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A PERCEPÇAO DOS PROFESSORES QUANTO AOS IMPACTO DAS DIRETRIZE IBD

NOVAS EDIÇOES ACADêMICAS
04 / 2025
9783639744996
Portugués

Sinopsis

Este estudo analisa as Diretrizes Pedagógicas e Operacionais para a Educaçao de Jovens e Adultos (EJA) no município de Ipojuca/PE, avaliando sua eficácia na estruturaçao e sistematizaçao do currículo, do ensino e da aprendizagem dessa modalidade, especialmente no enfrentamento das lacunas deixadas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A pesquisa utilizou uma abordagem quali/quantitativa, combinando levantamento bibliográfico, análise documental e aplicaçao de questionários semiestruturados em pesquisa de campo com professores da EJA. Os resultados apontam avanços importantes proporcionados pelas diretrizes, como a sistematizaçao específica do planejamento pedagógico e a valorizaçao das peculiaridades da modalidade, fortalecendo-a como estratégia de enfrentamento ao analfabetismo. Esse impacto pode ser evidenciado pelos dados de alfabetizaçao entre as pessoas a partir dos 15 anos do município, que superam a média de toda a Regiao Nordeste, de acordo com o IBGE. Esses números refletem os esforços contínuos para superar o analfabetismo e suas implicaçoes sociais. Entretanto, desafios ainda persistem, como a necessidade de ampliar a oferta de formaçoes continuadas específicas.

PVP
118,12