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ANALYSE DER WAHRNEHMUNGEN VON LEHRERN UND SCHüLERN ZUM KOOPE IBD

VERLAG UNSER WISSEN
07 / 2025
9786200818713
Alemán

Sinopsis

In diesem Buch wird analysiert, wie Lehrer und Schüler das kooperative Lernen an höheren Schulen in Gilgit Baltistan wahrnehmen.Es hebt zentrale Herausforderungen wie Zeitmangel und unterschiedliche akademische Hintergründe hervor.Die Studie basiert auf einer gemischten Untersuchung mit 14 Lehrern und 250 Schülernund bietet praktische Empfehlungen zur Verbesserung des Unterrichts durch Schulungen, Workshops und schülerzentrierte Aktivitäten.

PVP
121,91