Portada

STATUS POSTAW, POCZUCIA W?ASNEJ SKUTECZNO?CI I UMIEJ?TNO?CI IBD

WYDAWNICTWO NASZA WIEDZA
01 / 2026
9786209471582
Polaco

Sinopsis

Tradycyjnie dzieci wyj?tkowe do?wiadcza?y wykluczenia, dyskryminacji i segregacji w ramach g?ównego nurtu edukacji. Tylko niektóre z nich trafiaj? do oddzielnych szkó? lub klas. Du?a liczba tych dzieci w ogóle nie ucz?szcza do szkó?. Zatem ogólny system edukacji powinien dostosowa? si? do tych wyj?tkowych dzieci i zaakceptowa? edukacj? w??czaj?c?. W zwi?zku z tym programy kszta?cenia nauczycieli, edukatorzy, nauczyciele, rodzice oraz cz?onkowie spo?eczno?ci powinni u?atwia? skuteczne wdra?anie edukacji w??czaj?cej. Aby proces ten zako?czy? si? sukcesem, program kszta?cenia nauczycieli powinien:? uwra?liwia? przysz?ych nauczycieli na praktyki edukacji w??czaj?cej? budowa? ?wiadomo?? w?ród wszystkich sta?ystów na temat edukacji dzieci wyj?tkowych? rozwija? u przysz?ych nauczycieli pozytywne postawy wobec dzieci z niepe?nosprawno?ciami? zapewnia? sta?ystom wiedz? na temat ró?nych rodzajów niepe?nosprawno?ci? wyposa?a? przysz?ych nauczycieli w umiej?tno?ci zarz?dzania ró?nymi kategoriami dzieci wyj?tkowych w klasach ogólnodost?pnych? budowa? ?wiadomo?? sta?ystów na temat polityki edukacyjnej i programów dla dzieci o specjalnych potrzebach.

PVP
147,34