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A ATITUDE E O AUTOCONCEITO DOS ALUNOS COMO INDICADORES DO DE IBD

EDIÇOES NOSSO CONHECIMENTO
01 / 2026
9786209580703
Portugués

Sinopsis

A matemática é vista como uma disciplina essencial para entender e dominar as ciências na sociedade moderna. Apesar de ser super importante para muitas carreiras e para o avanço tecnológico, atualmente há uma preocupaçao geral com o baixo nível de desempenho em matemática na maioria dos países. Em relaçao aos fatores que influenciam o desempenho dos alunos, muitos estudos mostram que o autoconceito e as atitudes acadêmicas dos alunos estao entre os fatores psicológicos mais importantes que podem explicar qualquer resultado acadêmico. A investigaçao mostra que muitas crianças começam a escola com uma atitude positiva em relaçao à matemática, no entanto, essas atitudes tendem a tornar-se negativas à medida que as crianças crescem. As mudanças e variaçoes nas atitudes dos alunos sao uma grande preocupaçao para os intervenientes na educaçao em muitas partes do mundo. Portanto, este livro apresenta conclusoes baseadas em investigaçao, focando-se principalmente nas causas das variaçoes na atitude e no autoconceito académico dos alunos em relaçao à matemática e na medida em que a atitude e o autoconceito académico dos alunos predizem o desempenho em matemática.

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65,86