Portada

SZKOLENIE NAUCZYCIELI I KOMPETENCJE CYFROWE IBD

WYDAWNICTWO NASZA WIEDZA
01 / 2026
9786209530722
Polaco

Sinopsis

Celem niniejszego badania by?a analiza, w oparciu o literatur? naukow?, wyzwa? i ?cie?ek szkolenia nauczycieli w zakresie kompetencji cyfrowych maj?cych na celu w??czenie technologiczne w brazylijskich szko?ach publicznych. Badanie zosta?o przeprowadzone jako badanie bibliograficzne z podej?ciem jako?ciowym, w oparciu o integracyjny przegl?d literatury. ?ród?a danych obejmowa?y akademickie bazy danych, takie jak SciELO, Google Scholar i Portal Periódicos CAPES, nadaj?c priorytet publikacjom w latach 2020-2024. Wybrane prace zosta?y zorganizowane w matryce tematyczne o charakterze opisowym, co pozwoli?o na skategoryzowanie wyników w czterech osiach: kompetencje cyfrowe nauczycieli, wyzwania zwi?zane z kszta?ceniem zawodowym, publiczne polityki w zakresie szkole? cyfrowych i innowacyjne strategie pedagogiczne.

PVP
93,43