Portada

BADANIE DOTYCZ?CE NAUCZANIA PISANIA W J?ZYKU ANGIELSKIM IBD

WYDAWNICTWO NASZA WIEDZA
01 / 2026
9786209569135
Polaco

Sinopsis

Ksi??ka przedstawia teoretyczn? i praktyczn? analiz? integracji programu edukacji ideologicznej i politycznej z nauczaniem pisania w j?zyku angielskim. Bada konieczno??, nieod??czn? logik? i praktyczne wyzwania tej integracji w kontek?cie chi?skiego szkolnictwa wy?szego, ustanawiaj?c solidne ramy teoretyczne poprzez syntez? perspektyw pedagogiki, etyki i komunikacji mi?dzykulturowej oraz ponowne zbadanie podstawowych celów pisania jako praktyki spo?eczno-kulturowej. Ksi??ka najpierw k?adzie podwaliny teoretyczne, analizuj?c konceptualny rdze? edukacji ideologiczno-politycznej i dekonstruuj?c istot? nauczania pisania. Nast?pnie zag??bia si? w praktyczne ?cie?ki badawcze, oferuj?c metody identyfikacji elementów ideologiczno-politycznych w zadaniach pisania, badania empiryczne nad rozwojem uczniów, budowaniem kompetencji nauczycieli oraz rekonstrukcj? systemów oceniania z wykorzystaniem ró?nych paradygmatów badawczych, takich jak badania jako?ciowe, badania w dzia?aniu i metody mieszane. Ostatecznie stanowi on systematyczny przewodnik do osi?gni?cia holistycznej edukacji, w której kszta?towanie warto?ci p?ynnie ??czy si? z rozwijaniem bieg?o?ci w pisaniu w j?zyku angielskim i krytycznych kompetencji mi?dzykulturowych.

PVP
148,89